▶ 日東駒専全大学の英語傾向と対策は
【日東駒専】英語の傾向と対策まとめ｜全大学の難易度を徹底比較
で詳しく紹介しています。併願校との難易度比較に活用してください。
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の英語は、一般的な日東駒専の英語とは試験形式が大きく異なり、論述式が含まれる90分、大問3題構成の試験となっています。
通常の専修大学英語では長文読解・文法・語法などのマーク式問題が中心になりますが、英米文学科の英語では読解問題に加えて要約問題と英作文が出題される記述式中心の試験です。
具体的には、
- 長文読解：1題
- 要約（日本語）：1題
- 英作文：1題
という構成になっており、英語の内容理解だけでなく、文章の要点を整理する力や英語で自分の考えを表現する力が求められる試験です。
そのため専修大学文学部英語英米文学科の英語では、
- 長文の内容を正確に理解できるか
- 文章全体の要点を整理してまとめられるか
- 英語で自分の意見を論理的に表現できるか
といった総合的な英語運用力が得点に影響します。
語彙や構文の水準は高校英語の範囲が中心ですが、要約や英作文では文章内容を整理し、自分の言葉で表現する力が必要になるため、一般的なマーク式試験とは異なる対策が必要になります。
2024年の専修大学文学部英語英米文学科の英語の全体難易度は「難」でした。
本記事では、専修大学文学部英語英米文学科の英語の試験構成と出題形式を整理し、専修大学文学部英語英米文学科の英語で安定して得点するための対策を解説します。
専修大学文学部英語英米文学科の英語対策の詳細はこちらの記事をご覧下さい。
一般的な日東駒専英語より負荷が高く、GMARCHレベルの参考書ルートが必要です。
GMARCH・関関同立英語の傾向と対策｜合格への参考書ルートと英文法・単語・長文の勉強法
専修大学の他学部英語の傾向と対策はこちらで解説しています。
専修大学英語の傾向と対策｜難易度・出題構成を徹底分析
日東駒専の中で英語の配点が高く、読解中心の試験として知られている学部としては、駒澤大学グローバル・メディア・スタディーズ学部（GMS）もあります。
駒澤大学GMSの英語は長文読解を中心としたマーク式試験で、専修大学文学部英語英米文学科のような記述式中心の試験とは性格が大きく異なります。
駒澤大学GMS英語の試験構成や難易度についてはこちらの記事で詳しく解説しています。
駒澤大学GMS英語の傾向と対策｜難易度・出題構成を徹底分析
日東駒専の英語は大学ごとに出題形式や難易度が大きく異なります。
日東駒専全体の英語難易度を比較したい方は、こちらの記事も参考にしてください。
日東駒専英語の難易度ランキング｜日本大学・東洋大学・駒澤大学・専修大学を徹底比較
専修大学文学部英語英米文学科の英語の難易度と試験構成
■ 全体難易度：難
専修大学文学部英語英米文学科の英語は、大問3題・試験時間90分の構成で出題されています。
この試験は、一般的なマーク式中心の日東駒専の英語とは試験形式が大きく異なり、長文読解に加えて要約問題と英作文が出題される記述式中心の試験になっています。
語彙・構文レベル自体は高校英語の範囲ですが、文章内容を整理して要約する力や、自分の考えを英語で表現する力が求められるため、一般的なマーク式試験よりも負荷が大きい試験です。
出題構成は以下のようになっています。
- 第1問：長文読解
- 第2問：要約（日本語要約）
- 第3問：英作文
専修大学文学部英語英米文学科の英語では、長文の内容理解だけでなく、文章全体の要点を整理する力や、論理的に自分の考えを表現する力が問われます。
特に第2問の要約問題は160字で文章の要点をまとめる形式になっており、本文の内容を正確に把握したうえで重要な情報を取捨選択できるかが重要になります。
また第3問の英作文では、与えられたテーマについて自分の考えを英語で論理的に説明する必要があり、英語での表現力や構成力も求められます。
読解・要約・英作文という複数の処理を90分の中で安定して行えるかどうかが得点に影響する負荷が高い試験です。
専修大学文学部英語英米文学科英語｜大問別分析
■ 第1問（長文読解：衣服とアイデンティティ、多文化間の葛藤）｜難易度：やや難
著者の実体験に基づき、「制服（ユニフォーム）」が持つ象徴的な意味と、アメリカとインド（コルカタ）という二つの文化圏の間で揺れ動くアイデンティティの葛藤を描いた、文学的かつ社会的な深みのあるエッセイです。
本文では、コルカタの従兄弟たちが着る制服を「視覚言語（visual language）」と捉え、それが個人の「強いアイデンティティ」と「ある種の匿名性（anonymity）」を同時に提供している点に注目しています。
一方で、アメリカの公立学校で自由な服装を強いられた著者が、名前や外見から「他者（other）」として扱われ、いじめや服装の不調和に苦しんだ幼少期の記憶、さらには大人になっても残る「服選びの不安」や、自身の本の内容を表現する「ブックジャケット」への違和感まで、テーマは多層的に展開されます。
設問は全16問のマーク式で、内容一致、空所補充、下線部言い換えなどが中心です。
「those two things clash（それら二つは不調和だ）」といった口語表現の理解や、「we became orphans without a past（過去のない孤児になった）」という比喩表現の意図（問13：画像に基づけばアイデンティティ喪失の文脈）、さらには母親との「苦い闘争（bitter struggle）」における複雑な心理描写を正確に読み取る必要があります。
文学部らしい繊細な文脈把握能力が求められ、単なる単語の置き換えではなく、筆者の心情の変化や、文化的な背景が個人の精神形成に与える影響までを深く洞察する読解力が合格には不可欠です。
■ 第2問（英文要約：ニューヨーク市教育局のAI方針転換）｜難易度：難
当サイトでは、専修大学文学部英米文学科の英語を「日東駒専のレベルを遥かに凌駕し、中堅国公立やGMARCH上位に匹敵する」と定義しています。
その象徴とも言えるのが、この160字記述の要約問題です。
マークシート形式が主流の他学部とは一線を画す、極めて負荷の高い「難」レベルの問題であり、合格には以下の高度な能力が必須となります。
- 論理的再構築力（GMARCH上位〜国公立レベル）：「当初の禁止判断の誤り（衝動的な恐怖）」「生成AIが教育に不可欠という現実認識」「専門家との倫理・活用議論」「将来的な教育リソースの提供」という重層的な文脈を、論理の飛躍なく160字に凝縮する力が必要です。
- 高度な情報の取捨選択：デビッド・バンクス教育局長の言葉の端々に含まれる抽象的な概念（AIの潜在能力とリスクの精査など）を、日本語として破綻なく、かつ核心を外さずにまとめる「要約の練度」が厳格に問われます。
- 記述における正確な日本語運用能力：制限字数内で、筆者の主張の変遷（警戒から活用へ）を時間軸に沿って構成し直す力は、私立中堅レベルの対策だけでは到底到達できない、まさに英米文学科特有の「高いハードル」です。
英文を正確に精読できることは大前提であり、その上で「文章を構造的に捉え、自らの言葉で再定義する力」を求めています。
日東駒専という枠組みを大きく超えた、記述・論理・思考の三拍子が揃わなければ得点できない、本入試における最難関セクションです。
専修大学文学部英語英米文学科の要約問題は一般的な日東駒専や共通テスト対策では対応しきれません。
こちらの専用の問題集でしっかり演習しましょう。
【新装版】英文解釈要約精講 (一歩進める英語学習・研究ブックス)
また、さらなる演習としては専修大学文学部英語英米文学科の問題はもちろん、標準レベルの要約問題が出題される広島大学など国立大学の過去問演習もオススメです。
■ 第3問（自由英作文：ギャップイヤーに関する意見発信）｜難易度：難
英国の高校生Johnからのメールに対し、日本人のKentaroとして「ギャップイヤー（大学入学前の休学期間）」についての意見を返信する、実践的なメール形式の自由英作文です。
「15行以内」という膨大な記述量が設定されており、日東駒専の枠を完全に踏み越えた、本入試における最難関セクションの一つです。
設問では単に「賛成・反対」を述べるだけでなく、以下の3点すべてに応える論理性が必要です。
- 具体的な過ごし方の提案：自分がギャップイヤーを取るならどう過ごすか。
- メリットの提示：ギャップイヤーを取ることの利点。
- デメリットの提示：ギャップイヤーに伴う欠点やリスク。
本問題が「難」とされる理由は、その「自由度」と「分量」にあります。
多くの大学が「80〜100語程度」という語数制限を設ける中、本問は「15行」という広大な解答欄を、自身の思考と正確な英語で埋め尽くす必要があります。
論理構成をあらかじめ練らなければ、途中で内容が重複したり、文法的なミスを連発したりするリスクが非常に高い形式です。
「メールの定型表現」を使いこなすのは大前提として、ギャップイヤーという日本には馴染みの薄い概念について、国公立二次試験レベルの「論理展開力」と、ミスを最小限に抑えつつ意見を書き切る「英語のアウトプット力」が問われます。
まさに専修大学文学部英米文学科が、受験生の「英語を通じた対話能力」を極限まで測ろうとする、凄まじい負荷の一題と言えます。
専修大学文学部英語英米文学科で非常に重要な英作文対策はこちらの記事をぜひご覧下さい。
国立型の演習が必要です。
国公立大学英語の傾向と対策｜合格への参考書ルートと英作文・リスニングの正しい勉強法
専修大学文学部英語英米文学科英語は難しい？一般的な日東駒専英語との違い
専修大学文学部英語英米文学科の英語（E方式）は、「日東駒専」という枠組みで捉えると確実に足元をすくわれる、完全に別次元の試験です。
一般的な日東駒専の英語は、語彙・文法・読解のすべてがマークシート形式であり、「知識の有無」や「消去法」で対応可能です。
しかし、本学科の試験は「徹底した記述・発信型」の構成をとっています。
- 大問1：長文読解（マーク式）
- 大問2：英文要約（160字記述）
- 大問3：自由英作文（15行記述）
この構成は、日東駒専というよりは中堅以上の国公立大学や、GMARCHの中でも記述を重視する上位大学（青学文学部など）の入試形態その形です。
特に大問2の要約と大問3の英作文は、受験生が「何も書けずにフリーズする」ことを前提としたような負荷がかかっており、日東駒専レベルのマーク対策に終始してきた受験生を明確に拒絶しています。
「英語を道具として使い、論理を再構築できるか」という、文学部としての極めて高いプライドが反映された試験といえます。
専修大学文学部英語英米文学科英語の語彙レベルと単語対策
専修大学文学部英語英米文学科の語彙レベル（単語レベル）について、結論から述べます。
語彙レベルは『速読英単語 必修編』を「覚える」だけでは全く足りません。必修編の語彙を「自由自在に使いこなす（運用する）」レベルが必須です。
語彙そのものの難易度は、高校英語の標準〜やや上位（共通テスト〜GMARCHレベル）に収まっています。
難解な語彙でふるいにかける試験ではありませんが、本試験では「語彙の運用速度」と「文脈判断の精度」が極めて高い次元で要求されます。
1. 「知っている」から「使える」への昇華
大問3では「15行」という膨大な解答欄を自らの英語で埋める自由英作文が課されます。
ここで求められるのは、難解な単語を知っていることではなく、『必修編』にある基本語彙を、スペルミスなく、かつ文脈に合わせて正しく配置できる力です。
自分の主張を支える理由や具体例を述べる際、適切な接続詞や因果関係を示す語を即座に引き出し、正確な語法（コロケーション）で使いこなせるか。
必修編の単語を「英作文の武器」として血肉化できているかが合否を分けます。
2. 要約を支える「論理語彙」の処理
大問2の日本語要約（160字）では、筆者の主張の骨組みを抽出する必要があります。
ここでは、単に単語を日本語に置き換えるのではなく、譲歩、逆接、因果、対比といった文章の論理構造を規定する「標識語」を正確に処理する力が求められます。
抽象的な概念を文脈から即座に具体化したり、筆者の論理の転換を見抜いたりする力は、単語帳の横にある日本語訳を機械的に当てはめるだけの勉強では決して身につきません。
3. 速単必修レベルだけで本当に大丈夫か？
語彙の網羅率としては、確かに『速読英単語 必修編』で十分戦えます。
高度な専門用語を扱う『リンガメタリカ』や『速単上級編』を増やすよりも、必修編の使い方を以下の「記述対応型」へ進化させることが最優先です。
- 認識（レベル1）：赤シートで隠して意味が言える（大問1のマーク式に対応）。
- 理解（レベル2）：例文を音読し、文脈の中でのニュアンスや論理的役割を掴む（大問2の要約に対応）。
- 運用（レベル3）：見出し語を使い、自力で正確な英文を作成できる（大問3の英作文に対応）。
結論：語彙レベルの評価
語彙レベルを「難単語の数」で測れば標準的ですが、「記述・要約のための運用力」として測れば、間違いなくGMARCH上位〜国公立レベルの難易度です。
専修大学文学部英語英米文学科を目指すなら、『速読英単語 必修編』を「読むための本」ではなく「書くための辞書」として使い倒す覚悟を持ってください。
この一冊を完全に自分のものにできれば、桁違いの記述量をも突破する最強の武器になります。
専修大学文学部英米文学科（E方式）に英語が原因で不合格になる人の特徴
専修大学文学部英語英米文学科の英語は、単なる知識の有無以上に「英文の深層を理解し、自らの言葉で再構成・発信する力」が問われる試験です。
日東駒専という看板だけで受験し、記述対策を怠った層は、この「桁違いの重厚さ」に圧倒されて合格ラインを割ってしまいます。不合格になる受験生には以下の特徴が見られます。
① 記述解答の「日本語の質」が低い
第2問の160字要約において、英文をただ逐語訳して繋げただけの不自然な日本語を書いてしまうケースです。
論理構造（主張・根拠・結論）を整理せず、重要度の低い具体例ばかりを盛り込んでしまうと、採点者に「文章を構造的に捉えられていない」と判断され、大幅に減点されます。
② 「抽象概念の具体化」ができていない
本学科の長文では、心理学や社会学、文化論といった抽象度の高いテーマが好まれます。
筆者が提示した比喩的な表現や専門的なキーワード（「視覚言語」「自己の拡張」など）に対し、文脈からその核心的な意味を読み取ろうとせず、表面的な日本語訳だけで処理しようとする受験生は、要約や内容説明で得点を伸ばせません。
③ 自由英作文の「論理性」と「ミス」への意識が甘い
第3問の15行英作文において、文法・語法の基礎（三単現、時制、単複）を疎かにしたまま「それっぽい英語」を書き連ねてしまう受験生です。
また、問いに対して「理由」や「メリット・デメリット」を論理的な型に沿って配置できず、内容が二転三転してしまう「構成力の欠如」も、不合格者に共通する特徴です。
④ 「日東駒専レベル」の対策で満足している
最大かつ最悪の不合格パターンは、他学部のマーク式入試や一般的な日東駒専レベルの偏差値だけを信じ、「記述対策は直前で間に合う」と高を括ることです。
本方式は、GMARCH上位や国公立大二次試験に匹敵する「記述の練度」が求められます。
マーク対策に偏った勉強を続けてきた層は、本番で真っ白な解答欄を前にしてフリーズし、1文字も書けないまま終了してしまいます。
⑤ 90分間の「完走スケジュール」が崩壊している
大問1の長文読解に時間をかけすぎてしまい、配点の極めて高い「要約」と「英作文」が時間切れ、あるいは「書き殴り」の状態になるケースです。
90分という時間を、どの段階で下書きをし、どの段階で清書するのかという、本学科特有の重厚な記述量に見合った戦術（タクティクス）が練られていないことが、致命傷となります。
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）英語の時間配分と実戦戦略（90分）
■ 推奨時間配分（目安）
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の英語は、マーク式の長文読解に加え、記述・論述の比重が極めて高い要約・英作文の計3題で構成されています。
後半2題の記述工程に十分な時間を割くために、以下の時間設計を一つの目安にしてください。
| 大問 | 目標時間 | 攻略のポイント |
|---|---|---|
| 第1問（長文読解） | 35分 | 全問マーク式。論旨を素早く整理し、正確に解答。後半の記述時間を捻出するため、停滞を避ける。 |
| 第2問（要約問題） | 30分 | 記述式（160字）。情報の取捨選択が鍵。本文の核となる主張を特定し、論理的な日本語に再構成する。 |
| 第3問（英作文） | 20分 | 記述式（15行）。自分の意見を正確な語彙・文法で展開。構成を練る時間を確保し、書き切る。 |
| 合計 | 90分 | ※見直し（5分）を含む。特に第2・3問の記述ミスや語数・行数不足を確認。 |
■ 専修大学文学部英語英米文学科英語の実戦戦略ポイント
- マーク式から記述式への切り替え：第1問は全問マーク式のため、ここでリズムを作り、重い記述が控える第2問・第3問に余力を残すことが重要です。マークミスに注意しつつ、一定のペースで処理してください。
- 要約問題の情報の取捨選択：第2問は160字という制限があるため、細部を盛り込みすぎるとまとまりません。文章の骨格となる主張を優先的に抽出し、論理的な一文に再構築する手順を徹底します。
- 英作文の「完遂力」：第3問は15行というボリュームのある記述です。いきなり書き始めて途中で止まるのを防ぐため、必ず数分の「設計時間」を取り、論理構成を固めてから英文を書き進めてください。
専修大学文学部（E方式）の英語攻略には、マーク式の正確さと記述式の論理的構成力の両立が求められます。
事前に決めた時間配分を厳守し、全3題をバランスよく完遂できる状態を確立してください。
専修大の過去問はわずか3年分しかありませんが、これでは全く不十分です。
可能であれば6年分以上しっかり過去問演習をする事をオススメします。
以前の過去問もAmazon経由で購入可能です。
専修大学文学部英語英米文学科英語対策は、できるだけ多くの過去問演習をする事が一番なのでここをやるかやらないかで差が付きます。
専修大学の過去問はこちらです。
専修大学（前期入試〈学部個別入試〉） (2026年版大学赤本シリーズ)
専修大学文学部英語英米文学科の英語対策の詳細はこちらの記事をご覧下さい。
一般的な日東駒専英語より負荷が高く、GMARCHレベルを意識した対策が必要です。
GMARCH・関関同立英語の傾向と対策｜合格への参考書ルートと英文法・単語・長文の勉強法
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）英語は何割取ればよい？合格ラインの目安
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の英語において、合格ラインの目安は「6割後半〜7割」とされています。
しかし、この数字を鵜呑みにしてはいけません。
本試験は「選ぶだけ」のマーク式ではなく、「要約」と「英作文」という重厚な記述問題が配点の大きな割合を占めるため、受験生の得点分布が極端に広がるのが特徴です。
安全圏を目指すのであれば、「記述パートで致命的な失点をせず、安定して7割以上を確保できる実力」を目標にする必要があります。
専修大学文学部英語英米文学科の英語で合否を分けるのは、以下の3点です。
- 長文読解：マーク式で確実に得点を稼ぎ、記述のための時間を捻出できるか。
- 160字要約：本文の骨組みを正確に抽出し、論理的な日本語で再構築できるか。
- 15行英作文：広大な解答欄を、ミスのない正確な英語と論理構成で埋め切れるか。
特に「要約」と「英作文」は、一般的な受験生が最も苦手とする分野であり、ここで白紙や支離滅裂な解答をすれば、いくら語彙力があっても逆転不可能な点差をつけられます。
逆に言えば、記述対策を徹底した受験生にとっては、これほど「差をつけやすい」おいしい試験はありません。
専修大学文学部英語英米文学科英語（E方式）で安定して得点するために
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の英語で安定して得点するためには、『速読英単語 必修編』レベルの語彙運用力を土台に、「読み・まとめ・書く」という三位一体の処理能力を極める必要があります。
単語や文法の知識を「知っている」だけの状態から、以下の5点を本番で再現できる状態へと引き上げてください。
- 文脈判断の自動化：語彙の意味を文脈の中で瞬時に、正確に判断できる。
- 構造的読解：段落ごとの役割（主張・具体・対比）を整理しながら読み進められる。
- 情報の取捨選択：膨大な情報から「要約に必須な核」を160字分だけ選び抜ける。
- 論理的発信力：自分の考えを、型（Introduction / Body / Conclusion）に沿って15行分書き切れる。
- 90分の完走戦略：時間配分を厳守し、極限の集中力を最後まで維持できる。
目指すべき到達点
専修大学英語英米文学科の攻略において、目指すべきは「英語が得意な人」ではなく「英語という道具を使いこなせる人」です。
| 必須スキル | 合格のための具体的アクション |
|---|---|
| 記述精度の追求 | 過去問演習の際、必ず時間を計って要約と英作文を書き上げ、信頼できる第三者に添削を受ける。 |
| 論理の解体と構築 | 長文を読む際に「この段落の要旨を30字で言うと？」と常に自問し、要約の「種」を見つける癖をつける。 |
| 時間管理の徹底 | 90分の中で、どの問題に何分かけるかを分単位で固定し、記述の見直しに最低5分は残す練習を積む。 |
専修大学文学部英語英米文学科の英語は、日東駒専の枠に収まらない「桁違いの重厚さ」を持っています。
しかし、基礎（速単必修）を疎かにせず、徹底した記述演習を積めば、その難攻不落に見える門は必ず開きます。
揺るぎない読解・要約・表現力を磨き上げ、自信を持って本番の真っ白な解答欄に挑んでください。
まとめ｜専修大学文学部英語英米文学科英語（E方式）対策の結論
専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の英語は、難易度は「難」レベルであり、制限時間90分の中でマーク式の長文読解、そして極めて負荷の高い「要約」と「英作文」を完遂しなければならない、実力差が顕著に現れる試験です。
専修大学文学部英語英米文学科の語彙レベル（単語レベル）自体は標準ですが、それを自在に使いこなして論理を再構築・表現する高度な運用力が求められるため、一般的なマーク式試験とは一線を画す厳しさがあります。
| 重要項目 | 攻略のポイント |
|---|---|
| 論理的要約・再構成力 | 第2問（要約）において、文章の核となる主張を迅速に特定する。標準的な語彙を駆使しながら、160字という制限内で論理の飛躍がない日本語へと再構成する「整理能力」を徹底的に磨く。 |
| 高度な英作文運用力 | 第3問（英作文）は15行という大きなボリューム。難解な語彙に頼るのではなく、標準的な語彙・文法を正確に運用し、自分の意見を一貫した論理で書き切る「アウトプットの完遂力」を養う。 |
| 90分完走の時間管理 | マーク式の第1問を35分以内で確実に処理し、記述工程が重い第2問・第3問に50分以上の時間を残す。記述の精度を最後まで維持するため、時間配分を身体に染み込ませる通し演習を繰り返す。 |
■ 専修大学文学部英語英米文学科（E方式）の対策ポイント
専修大学E方式の英語は、単なる暗記量ではなく「英語を理解し、整理し、表現する」という総合的な知性が試されます。
標準的な語彙を「知っている」状態から「使いこなせる」状態へ引き上げ、記述の型を確立することが不可欠です。
標準語彙の完全習得、要約・英作文の徹底演習、輝いて90分完走できる時間設計。
この三点を同時に引き上げることが、専修大学文学部英語英米文学科合格への最短ルートになります。
